1. СурГПУ
  2. ФФКиС СурГПУ
  3. Бакалавриат и специалитет ФФКиС СурГПУ

СурГПУ Факультет физической культуры и спорта Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05)

Основы безопасности жизнедеятельности и физическая культура: программа бакалавриата Факультета физической культуры и спорта СурГПУ

  • от 192 381
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 25 бюджет. мест
  • 10 платных мест
  • 5 лет обучения

Поделиться с друзьями

Факультет физической культуры и спорта СурГПУ: проходной балл на программу "Основы безопасности жизнедеятельности и физическая культура"

Бюджет Платно

Статистика за 2024 год

Проходной балл
Средний проходной балл
Проверить шансы

ЕГЭ (по приоритетам)

Обществознание 

Русский язык 

Экзамены в вузе (по приоритетам)

Профессиональное испытание 

1 вариант

Детали

Город
Сургут
Язык
Русский
Уровень образования
Бакалавриат
Формат обучения
Форма обучения
Квалификация
Бакалавр

Когда проводится профилизация

Конкурс проводится сразу на программу по профилю (специализации)

О программе

В рамках профиля "Основы безопасности жизнедеятельности" студенты изучают основные принципы безопасности, методы предотвращения и управления рисками, а также оценку и управление безопасностью в различных сферах жизни и деятельности. Они получают знания о профилактике и ликвидации чрезвычайных ситуаций, меры по обеспечению безопасности на рабочем месте и в общественных местах. Студенты также изучают основы психологии в экстремальных ситуациях и способы оказания первой помощи.

На профиле "Дополнительное образование" студенты получают знания и педагогические навыки для работы в сфере внешкольного и внеклассного образования. Они изучают методы планирования, организации и проведения разнообразных образовательных мероприятий, таких как кружки, секции, летние лагеря и другие формы досуговой деятельности. Студенты учатся разрабатывать и адаптировать программы дополнительного образования, ориентированные на потребности различных возрастных групп и индивидуальные особенности учащихся.

Главная цель программы - подготовить компетентных педагогов, способных применять свои знания и навыки в области безопасности жизнедеятельности и дополнительного образования для успешной работы с учащимися разных возрастных групп и в различных образовательных и воспитательных учреждениях.

Изучаемые дисциплины:

  • История
  • Естественнонаучная картина мира
  • Основы саморазвития личности
  • Современная политическая карта мира
  • Основы учебной деятельности
  • Иностранный язык
  • Основы межэтнических коммуникаций
  • Основы правовых знаний
  • Основы математической обработки информации
  • Эффективная работа в команде
  • Психология
  • Безопасность жизнедеятельности
  • Основы медицинских знаний
  • Педагогическая риторика
  • Педагогика
  • Анатомия человека
  • Биологические основы жизнедеятельности
  • Основы обороны государства и военной службы
  • Биохимические основы жизнедеятельности
  • Физиология
  • Опасности природного характера и защита о них
  • Опасности техногенного характера и защита от них
  • Информационная безопасность
  • Возрастная анатомия и физиология
  • Психологические основы безопасности
  • Медицина катастроф
  • Современные методы исследования
  • Методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности
  • Информационные технологии в профессиональной деятельности
  • Опасности социального характера и защита от них
  • Способы автономного выживания
  • Гражданская оборона
  • Экономика образования
  • Основы проектной деятельности
  • Социология безопасности
  • Основы национальной безопасности
  • Инноватика в образовании
  • Экология и безопасность жизнедеятельности
  • Пожарная безопасность
  • Опасности криминального характера и защита от них
  • Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности
  • Охрана труда на производстве и в учебном процессе
  • Оказание экстренной реабилитационной помощи в зоне ЧС
  • Безопасность на дороге и в общественном транспорте
  • Обеспечение безопасности образовательного учреждения
  • Современные средства оценивания результатов обучения
  • Педагогика дополнительного образования
  • Психолого-педагогическая диагностика в дополнительном образовании
  • Социальное партнерство в дополнительном образовании
  • Психолого-педагогические особенности работы с одаренными детьми
  • Психолого-педагогические особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
  • Менеджмент в дополнительном образовании
  • Содержательные особенности дополнительного образования.